作者：袁子和妈妈；职业：公务员；儿子：袁子和；年龄：5岁

     家有老袁，六岁未满，脑袋小小，身板薄薄。老袁并不老，幼儿园的老师和他“心仪”的女生们见他识字多，会讲故事，会瞎掰，就给他起了这个名号。老袁非常乐意老师同学们这样亲切地称呼他。老袁开口说话很晚，快三岁才开始讲话，但自此一发不可收拾，识字飞速，也因此他爱上读书，成了标准“宅男”一枚，喜静不喜动。这可愁坏了他老妈我和他那自幼就沉湎于金庸传奇侠客世界的老爸：怎么会有这样的男生？男孩不应该是结实强壮、爱打爱闹的吗？

很快，我们就带着老袁去尚体武苑江湾馆上了一堂试听课。试听课上，老袁对给他上课的宋老师一见钟情，觉得这老师不凶，还总和他们逗着玩，毫无压迫感。他开始疑惑了，外婆和爷爷奶奶不都说武术练起来很可怕、很痛、很累吗？上完试听课，他老爸二话没说，就要报名正式学习了。我犹豫不决，觉得应该尊重孩子的意愿，我拉着老袁的手，问：“下次还来吗？”他只说了三个字：“可以啊。”这三个字让他老爸彻底兴奋了，不停地对着我说：“你看，你看，我说了他会愿意的吧！”这感觉，仿佛他即将培养出一名武术精英似的。既然如此，我也就不便强行阻拦，抱着试试看的想法，让老袁正式成为了“尚体武苑“的一名小学员。    2015年的9月，他老爸盘算着他也年岁不小了，急不可耐地要在老袁身上实现那年少时的武侠梦。于是，试探性地问老袁：“想不想学武术，你看功夫棒的人多帅啊！”可老袁一脸懵逼，毫不买账，摇摇头：“我想学英语。”他老爸差点吐血，于是果断开始洗脑了：“中国人就该学中国自己的武术，会武术，就不怕被人欺负……”老袁还是不买账，任凭他老爸沉浸在自我陶醉的世界里。他老爸决定对他进行中国传统文化的熏陶，领着他走进了离家不远的中国武术博物馆，老袁倒是开始对武术有了点好奇，尤其对那梅花桩心心念起来，走出博物馆，无意看到了“尚体武苑”的介绍材料，老袁他爸决定乘热打铁，让老袁走上习武之路。我却心中充满疑虑，他四岁多的年纪，就能象功夫熊猫一样开始拜师学武了。无奈，老袁他爸心意已决，立马差我去联系学校。

    孩子终究是孩子，本性终究不是那么快容易被影响的。正式上课后的第三次课，我们就遇到了麻烦。老袁坚决要求旷课。那天早晨，老袁被我们半拉半拽来到了江湾体育场，即将接近尚体武苑那一刻，老袁开始发起了牛脾气，“我不想学武术，我宁愿去书城看书，或者你们让我学数学吧，为什么不能学数学非要学武术，我不要，我不要。”真是满满的血泪，满满的委屈，满满的控诉。这时，宋老师笑着对老袁打招呼，拍着他那小脑袋瓜，问：“怎么了？”老袁倒是稍许平静了些，可就是紧紧抱着老妈的腿，不愿再走进尚体武苑的门。我们非常尴尬地和宋老师说抱歉。宋老师倒是平静地说：“老袁应该练下去，应该坚持下去。”我这个老妈决定不硬攻，让老袁回去冷静冷静再说吧，并且决定和他老爸摊牌谈判。

和他老爸的谈判中，我要求他必须明确老袁习武究竟为了什么？孩子不是我们的附属品，不能将自己的意愿强行附加在他们的身上，他们有自己的梦想，自己的未来，我坚决反对强权。他老爸顽固不化，坚决不为所动，说：“其它都能商量，学习武术不容选择，不容商量。”大度的我无意再和他纠缠，寻思着能为可怜的老袁做点啥？要知道我可是老袁最铁的哥们，最坚定的挚友啊！我微信了老袁最喜欢的宋老师，告诉了他老袁对武术始终兴趣不大，一周中，他最不喜欢要上武术课的那两天。我希望在老师的帮助下，老袁能逐渐爱上武术，否则，这样学下去，老袁太痛苦了。宋老师说“先让他对武术有兴趣，所以前期要求不可过高，会一起努力让老袁爱上习武，爱上尚体武苑”。我开始认真思考武术课里有哪些内容是老袁最容易爱上的。很快，老袁就在武术课最后朗诵《论语》的环节中找到了良好的自我感觉，也多亏了宋老师时不时让这个小家伙有机会站在同学们面前领读，让他觉得自己好像也没那么差。于是，老袁开始期待每周两次的武术课，尤其是那最后十分钟。也为了能有更好的表现，他央求我给他买本《论语》，让他能做好更充足的“课前准备”。尚体武苑还有个让学员们讲武术故事的项目。为了迎合老袁就爱动嘴不爱动手的特点，我们怂恿着老袁准备两个故事也上台试试看。过去的老袁喜欢看书，但对中国传统文化毫无兴趣，爱托马斯和他的朋友们，爱米奇米妮，爱海底小纵队，也爱各类少儿科学百科，就是对唐诗宋词三字经无感。为了准备故事，老袁也开始阅读我们中国人自己的故事，为了能每次上课时能在宋老师面前牛一牛，他也开始翻起了《论语》，念起了《三字经》。或许改变就是这样开始的，至少，在我看来，他不再拒绝中国传统文化。

习武三个多月后，在尚体武苑老师的鼓励下，老袁迎来了武术段前一级的考试。考试是在上体院综合馆。小小的老袁还不曾登上过如此大大的舞台。那一刻，他兴奋极了。真真切切看到老师们还有师兄师姐们的身手，小老袁开始有了那么点憧憬，什么时候我也能像他们那样？考完级后的一个月，基本上每一天他都在对我说：妈妈，我明年还要去那，我要是能站在那里给大家讲故事就好了。小小的老袁开始对武术有了那么一点点的野心。虽然，我们知道他的武术依然很菜很菜，他的故事讲得也还行（备注：经老袁审稿，他强烈要求将原文中的“也就一般般”改成“也还行”），但至少他不再排斥武术，甚至在武术上，有了他自己的一点点小梦想吧。

时光飞快，老袁习武已有一年了。今年的中秋前，阚老师告诉大家准备组织小小武魁表演团去长白街道表演。我很清楚，老袁的这点三脚猫功夫是断不能上台的。我和他老爸在谈起这件事时，老袁听见了，天真且认真地说：“我也想去”。我告诉他：“你的武术水平还有很大的差距，要上台很困难。因为上台展示，需要每一个人都做得很好，因为大家是一个整体”。老袁坚定地说：“那我就努力练呗！”知道他的牛脾气，我决定把残酷的现实赤裸裸地告诉他：“你水平太次，就只能做替补，不一定能上台的哦！”谁知老袁一本正经地告诉我:“我愿意当替补。因为，只要坚持替补下去，即使这一次不能上台，但哪一天别的小朋友有急事来不了了，我就能等到那个机会了！妈妈，你忘了龟兔赛跑吗？只要我一直爬，虽然爬得慢，但也能爬到终点啊？”我语塞了，只好把老袁对我说的这番话告诉了宋老师，也表达了担心老袁会给大家拖后腿的顾虑。很庆幸，老师们欣然接受了老袁，并且给了他参与表演的机会与舞台。我深深感谢老师们的理解包容，正是他们的引导与教育，让老袁这个对武术兴趣索然的孩子，开始时不时对着镜子练着动作;即便晚饭仓促也依然要赶去上武术课;即使结束英语课后的一刻钟内要赶去武术排练也甘之如饴;就算现在的宋老师要求越来越严格了,老袁依然毫不排斥、毫无怨言。改变，就这样继续着……。

我很高兴看到如今的老袁以自己正在练习武术为荣，每周两次的武术课不再痛苦，他早已被宋老师的魅力收服，为宋老师偶尔生病不能来上课而牵肠挂肚；早已把自己视为尚体武苑的一员，为自己拥有如此众多的师兄师姐师弟师妹而骄傲无比。虽然老袁那“软趴趴”的动作依然让为娘我心焦得很啊。

我们认为，每个孩子都是独一无二的，对孩子的教育，自认谈不上经验与理念。周边很多人听说我们送孩子学武术，都会认为我们是不是想让孩子将来打架不吃亏，或者是让老袁能将来保护他的小妹妹。其实，都不是，我们只是觉得武术能让他亮出中国男子汉的精气神，武术能让他学会执著坚持于一件事情，武术能为他打开了解中国传统文化的一扇窗。这些，于我，于老袁，我想已足矣。因为尚体武苑的这段经历，未来的老袁不论会从事什么行业，不论会在世界的哪个地方，不论武术水平是否依然很菜，至少他的身上会有一个中国的印迹。

本文只想呈现我们孩子与尚体武苑最真实的故事，与武术最真实的情感。感谢在孩子成长道路上为他传道授业解惑的每一位恩师，是他们让孩子未来的羽翼更丰满强壮，让孩子的人生道路更丰富多彩。感谢，这一站，我们与尚体武苑的相识。